就连喝茶，也是一个细致的过程，沏、赏、闻、品，一步都不能少。

像林墨这种典型chù_nǚ座的龟毛男，泡茶是最适合他的艺术，也就是作为一个chù_nǚ男，在林墨心里的小剧场，陈桐他们这群天杀的早就应该被拖到学校礼堂，让他们跪着，在他们面前放上泡好的茶，让他们对着茶磕头，磕完头就用机关枪扫射他们一百遍！

陈桐那群糙老爷们，忒不要脸，不懂喝茶又每天晚上都嚷嚷着叫林墨泡茶，林墨在享受泡茶的过程中还要接受他们无数次的抱怨

牛逼辉：“好了没啊，怎么那么久啊”

弱智凯：“随便就好了，穷讲究什么”

鲁胖哥：“快快快，哎呀好烫”

陈桐“泡茶的步骤里就没有‘把茶吹冷’这一步吗？”

这时，林墨白天不开的天眼，就会悠悠地扫他们一圈，吓死他们妈的孩子，这一吓，也不管水是不是刚刚开的，100°的滚水就这么倒嘴里，接下来世界都清静了。

对于他们红着眼眶，伸着舌头，双目呆滞的模样，林墨理解为，这是对茶的敬意，或许这群弱智也从疼痛中体会到茶的精神。宁静，致远。

林墨拿起茶杯，轻嗅着茶香，想起以前不知在哪里看过，元稹的《一至七字茶诗》：

茶。

香叶，嫩芽。

慕诗客，爱僧家。

碾雕白玉，罗织红纱。

铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。

夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。

洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。

嗯嗯，好诗好茶，好安静。

常识普及小课堂：茶叶含有□□（既是茶碱），有提神功效。茶碱是与□□相似，只是分子结构上差一个甲基，没有常年喝茶习惯的人，在开始接触茶的时候，大部分都是在提神、提神、提神。

所以林墨晚上都是在提神，这是他黑夜不懂天的白的原因。

☆、愤青与美人

陈桐跟鲁胖哥尿完回来，已经开始第四节课了，这节课是马克思主义思想政治，简称马列。老师是个愤青，对很多当下的社会现象和国际形势都进行激烈抨击。

这节课主要是就一个目前大热的社会问题展开剖析，也算给他一个发泄的渠道，尽可能的抒发自己对社会的愤怒，和对当代大学生糜烂的生活和物质的教育观痛心疾首。

在学生们来看，除了专业课程，像毛邓这种最后开卷的的课程基本上是混过去的，所有同学玩手机的玩手机，睡觉的睡觉，几百人的课愣是让教室的第一排空出来了。

陈桐他们无耻的让人帮忙霸了位，风水最好，作为战争高地的最后一整排都被他们宿舍的人占领了。整节课下来，基本没人在听课，面对这样的情况老师怒火不可抑止的上来了，并且不理智的企图用回答问题来扼杀这种情况。

“最后面穿蓝衣服趴着睡觉的同学，请起来回答问题。”

林墨站起来了，引起哇声一片，他迷茫的看了看老师，说“不好意思，我没有听清问题，可以再说一次吗？”

老师看着他，恨铁不成钢的说“你是没听清吗！你都睡了一节课了！”

老师的怒吼引起了所以学生的注意，无论是玩手机的还是趴着睡觉的，或者交头接耳的，终于都抬头看他了。

他站在讲台上，把鼠标重重的摔在桌上“你们是学生，你们的任务就是来读书的，你们读书是为了什么，是为了给社会做点贡献，就算不能给社会做贡献，最起码不要给社会增加负担吧！你们看看你们现在都成什么样子，一点年轻人的朝气都没有！让你们来听课，你们倒好，睡得脸上都留印了！没贡献，没做为，这样跟垃圾有什么区别！”

毕竟是大一新生，刚刚步入大学校门，还年轻气盛，很多同学已经面露怒色了。

大家都知道老师只是为了杀鸡儆猴，借着林墨说话，陈桐看林墨微张着嘴，也没有愤怒，但是有点被惊醒后不知所措的样子，他拉了拉林墨的衣服，林墨冲他摇摇头。

陈桐本来就高，又坐在最高的最后一排，一举手全班就看过来了，老师问：“这位同学，怎么了。”

陈桐站起来，说：“老师，我们以前都是在学做事，学知识，现在才是要学做人的时候，没有紧张的课业学习，现在的生活让我们很彷徨，这节课不是指导课吗？难道不是要告诉我们该怎么面对这种转变吗？面对我们的彷徨，你要告诉我们的，就是我们是垃圾吗？那么请问，你是怎么教育垃圾的，垃圾要怎么面对接下来的四年大学生活？”

几个比较淘的学生还助威呐喊“好！”其他人等着看老师怎么处理。

老师听后，沉默了一下，突然开口问：“这位同学哪个班的？叫什么。”拿出名册和笔来。

陈桐无视众人担忧的眼神，答道：“金融x班，陈桐。”

老师翻了好几页纸才找到陈桐的名字，在上面做了标记。他指了指陈桐，点点头：“陈桐是吧，我记住了，加分。”

他走下讲台，扶着空无一人的第一排：“同学们啊，这才是一个年轻人才有的火气啊！”

他合上名册：“我为我刚刚的失言道歉，作为一名老师，我素质跟不上啊，但是同学们，你们还这么年轻，年轻就是要有朝气，有活力，要反抗，要质疑，对一切的不合理说不。”

见陈桐还站着，