我们两个盘膝而坐，那个孩子笑眯眯的看着我架琴，摆好架势。

《梁祝》

是我拉的最好的一首，当年得奖就是这一曲。

曾经的骄傲。

算来有一年多没有动过琴了，倒是不生疏……却也没有原来流畅。

楼上同时传来钢琴声……

易灵隐啊。

乐器和鸣。

音乐停止，郑雨扬崇拜的看着我，然后露出渴望的眼神：“我也可以学吗？”

“可以，但是……”我有些为难的开口：“一开始两年只能说是在锯木头，你可不能对你自己失去信心。”

“哥哥你这样练习了很久吗？”

“也没有很久，但也蛮多年了。”我揉着他的头发：“每天抽一个小时出来教你，做好心理准备吧。”

架子上的另外一把是我最开始的练习琴，转送给了郑雨扬，以后这就是他的东西。

“这是你的东西了，好好保护，坏了就没有了。”他点头，心满意足的接受。

下午的课上记着老师说的重点，规规矩矩的上着课，等待着体育课的到来。

最近领导视察的严重，体育课不容易被占据，而且不少老师都进入年末恐慌的状态之中，就更加不用担心体育课的存亡，稍作整合之后，老师放我们自由活动。

易灵隐她们班比我们放的要快，我低头看了看手机，易灵隐说她先去音乐教室。

我刚走到操场门外，郑万航和肖谷就抱着篮球从身旁越过我，他们两个关系发展的比我想象的要好。

“雨歇，一起去打球吗？”

“不了，我约了灵隐有事。”

他们两个八卦一笑，随后抱着篮球去找杨辰，郑万航和肖谷在一起应该能达到某种互补的存在，而且……肖谷是个积极的人，应该能在某些方面帮到阴沉的郑万航。

我是这么想的。

第九章，拥有血缘也不一定是家人（6）

走到音乐教室，易灵隐摸着钢琴键流露出高雅曼妙的姿态，很适合她冰霜般的气场。

我拿起放在钢琴凳上的小提琴。

开始磨合音调，她问我：“用梁祝来磨合吗？”

“好。”

她先开头，版本是94年的合奏版，她触碰琴键，灵动哀伤的音乐在她手下生机盎然，乍暖还寒的气息在我们眼前展现开，春风化雨，人间初静，小提琴的声音应声而起，春梅，红桃，朵朵绽放，绵延十里，荒凉墓碑前一双白蝶这么缠绵双飞。

中午也在楼上楼下相向合奏过，虽然说不上天衣无缝，可是……我和易灵隐本就是同类，对于乐谱的理解和思考有本质上的相近，所以，即使还有些相互抗争的地方，但是……

还不坏嘛。

即使是同类，我们也不是同样的人……

经历和本性也有差距。

你啊……

你啊……

我们舒缓着节奏和心情，降调演奏。

乐符连贯却低沉，如同守候着千山鸟归来的老人在青云漫天的山头，将过去娓娓道来。

先这么演奏着吧。

结束什么的，看她的心情，不，看我的心情也不错。

休止符在我们手下出现，最后一个音符带着余味萦绕着整个教室。

她和我都闭着眼睛，即使四面的空气的是寒冷的，却很干净，我们的眼底是凄凉故事后的春暖花开。

我睁开眼睛同她对视上……

“不务正业到此结束，来练习《爱的礼赞》吧。”

“我觉得《梁祝》也不错。”

“太苦情了吧。”她晃着双脚对我轻松的挑眉：“孩子们听得懂吗？”

“那就……”

“一半一半吧。”她笑：“我觉得两个曲子的基调都不错，变调和快板有点奇怪。喜欢不起来。”

“听你的。”这是我一开始的想法，然后我们交换了想法，用id调整了乐谱。

顺利的用间奏改变了曲调的走向，形成过度，我拉动着小提琴睁开双眼就能看到易灵隐专心演奏的模样。

她……真的很美。

有人出现打断了我们的盛会，很惊喜的声音响起：“我还以为是参赛的学生偷跑来练习，你们两个是谁啊？”

一个陌生的老师，虽然学校设有艺术课，但是……开学到现在也只见过一次，所以，我不大记得。

易灵隐关上钢琴，我也收起小提琴。

“我们只是体育课没事过来玩一会儿而已。”易灵隐这么说，我提着盒子和她对视一眼，打算不着痕迹的离开。

识破了我们目的老师伸手关上了教室的门，笑盈盈的靠在门边对我们说：“你们不打算参赛吗？”

“如果要参赛的话早就说了，怎么可能现在才报名？”

“你们两个这种程度的话，直接代表学校参赛也可以。你们两个也知道学校的命令我们老师也难为。”她开始诉苦：“我们老师啊，也都是从孩子长大的，其实我自己就还是个孩子，没那么大本事搞定学校的压力，我们也很辛苦的。”