分卷阅读92  回到八零过日子

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不能回来。

☆、小熊孩子

荣祜无奈的看着自家的大宝贝和小宝贝乱作一团,大早上的他还没醒,甜甜就爬到他的胸膛上左抓右挠,拧着一块肉在他身上玩蹦极,蹲下站起再蹲下,压的他快要喘不过气。

想把甜甜弄下去甜甜就开始重新爬上来,惹急了她的小巴掌就在他脸上或者身上啪啪的打个不停,荣祜真是痛并快乐着,她的手抓肉抓的很紧,时不时的还要薅头发,很疼,可是甜甜却玩的很开心。

吴运芝在旁边笑个不停,她也不知道甜甜是从什么时候养成的恶习,只要早上醒来,而她身边的人没醒,她就直接爬到对方身上玩,各种捉弄,她教育了甜甜很多次都不行。

现在她已经养成了早起的习惯,一定要在甜甜醒来之前起床,这样甜甜醒来的时候自己在床上玩一会,惹不得她躲得起。

只是昨天荣祜回来她也忘了这回事了,毕竟长时间的躲藏已经许久不曾发生过了。

大约是甜甜许久没有这么玩过了,起来时身边经常是没有人的,今天突然有人,甜甜就玩的很开心,可是被她捉弄的人就不开心了。

她起床后突然想到这回事就赶紧回房间,果然甜甜正在玩蹦极,而荣祜满脸无奈的看着甜甜。

她一时气急,她都教了这孩子多久不许这么玩了,上一次她狠狠地揍了她,到她屁股上打了好几下,这丫头哭着说以后不闹了,结果今天又固态萌发,她能不气吗?

这又不是什么好习惯,她生气的上去又打了她,只打了一下就被荣祜拉过去了,还说她太冲动了,甜甜很乖的,一点都不疼,而且还把甜甜放在他身上让甜甜继续。

吴运芝也懒得管他们了,吃力不讨好,等甜甜玩的过分的时候,把他弄疼的时候,他就知道厉害了,看他还觉得他家甜甜乖不乖了。

昨天他一个劲的说甜甜乖,说甜甜好的时候,她就想冷笑,甜甜都快成一个小霸王了,还乖巧?狗屁!!!

过了两岁,甜甜就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去还算老实听话的甜甜,逐渐开始变得任性,经常说“不要”,很多时候,很难让事情顺利地进行下去。

想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等,大多数时候都是坚持自己的主张。但是语言表达能力还相当贫乏的她只会说“不要”和“自己做”,很难将自己的想法准确地传达出来。

一旦不同意她就“不”字当头,打滚撒赖,一意孤行,占有欲强,自私霸道。

她知道这段时间孩子的这些行为其实都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

她的反抗不听话有“抵抗”的意思,但也并不是毫无道理地抵抗,其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现,对于她“自我”的确立非常重要。

经历过前世大姐家的孩子,她也知道她应该仔细观察这种状态下甜甜的举动,这是甜甜有了自我主张的表现,她应该开心。而不应该对她的“反抗”、“任性”感到愤怒。

而这个时期的反抗表现,是甜甜自我发展的必经阶段,她尽量放手让甜甜自己动手尝试各种事物。这样做不仅满足这一时期她心理上的需求,同时还可以提高她各个方面的能力。

可是说的再好,想的再开到实际发生的时候还是很难做到,她不是不想对她的管教主要以疏导、绕道为主。

但是,明明她自己根本做不好,自己穿袜子穿鞋子穿衣服经常是折腾了大半个小时了,她还是没弄好,东西穿的不成样子,最后她急躁起来就开始摔东西,撕扯衣服。

然后她还得把她穿的脱掉重新再穿好,而吃饭也是,非要自己吃,然后弄得桌上,地上,还是她身上脸上都是饭菜,等她吃完得给她换衣服还得收拾,家务繁重了许多,而她执意洗碗,最后是碗打了她受伤。

这都让她觉得很无奈,每次路人遇到甜甜时,通常用到的词都是“可爱”,即便是她的家人,甜甜的举动也会被他们善意地称作“顽皮”、“淘气”,然而在她看来,她只想用“可怕”来形容她。怪不得21世纪“ter”(可怕的两岁)被人们口口相传。

她觉得这个年龄的孩子可怕,是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征,非常难缠,喜欢作对,万事都有叛逆倾向。

之前的时候,她处于生理快速成长期,学习吃喝拉撒,爬坐立走,听音说话,欲求基本都能跟家长的意愿合拍。那时候才是真的可爱,很招人喜欢,也没有那么多杂七杂八的事。

最近一两个月,她的自我意识开始萌发,具有独立做出选择的冲动。然而,她又不能不能像大人一样用语言表达,只能把喜怒哀乐写在脸上。

经常性会反抗她的决定:天冷了不肯增加衣服,下雨天要往外跑,为看玩游戏不去吃饭,家里有许多玩具还要闹着买……

在她“闹独立”的过程中,她还会遇到以下种种情况:赌气时拒绝他们的要求,和他们唱反调;不理睬他们,不要他们搂抱和亲热;不呆在他们身边,从他们身边跑开;满足不了他的要求,躺在地上撒泼打滚;还有今天早上的用自己的小巴掌打别人的脸。

她无数次的安慰自己,甜甜能够勇敢的“不”这是孩子成长中的一个标志,说明自己的孩子是健康成长的。而她唯


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