班主任脑子嗡了一声，都怀疑自己幻听。

不说同性谈恋爱主流不敢说歧视、背地里还是悄悄不待见吧，就单说早恋这事，哪个学生不是藏着掖着？怎么会有人敢这么光明正大在老师面前说出来？！

他恍恍惚惚看着檀九章，后者生怕他没听清，又重复了一次：

“顾瑾瑜和我在谈恋爱，所以我给他补课。换别人来，谁来都没用。”

“你——你们这是早恋啊，学生谈恋爱是会影响……”

“学习？”檀九章露出一个笑容，“我觉得，我和顾瑾瑜是正向影响。您说是不是？”

班主任一噎，啥也说不出来了。

你能说什么？

说黎修明？他除了语文英语没法满分，数学理综恨不得都不扣分，而且按他说法他跟顾瑾瑜谈恋爱了才开始给顾瑾瑜补课，那都俩月了，显然成绩没掉。

再说顾瑾瑜？从三百多分到六百多，从小混混到第一实验班学生，这爱情的力量可够励志的了，你能说什么？

要说风险，唯一的风险就是失恋可能导致无心学习。但要是这个风险……

你现在把他俩拆了不等于提前把不一定会发生的问题变成确确实实会发生的问题了吗？

而且就眼前这个，一看就很有主意，做老师的真能成功给拆了？

他指着檀九章，完全说不出话。

檀九章不打算把班主任气出个好歹，笑着安慰：“您放心，我们俩心里有数，肯定不会让成绩下滑的。而且我们感情也很稳定，不会造成额外的波动。所以，就请您让我们坐一块吧。”

班主任深呼吸了好几回，才勉强平息了自己的震惊。

什么座位安排……那都不叫事了。家长们可能找过来，那也不如有可能影响自己班上出状元事情大啊。

黎修明，很可能可以成为自己职业生涯中带出来最出色的学生。

甚至，很有可能染指状元之位。

学生做到这个地步，已经不是他求着老师了。恨不得是学校求着他。

谈恋爱，老师都反对，都想批评教育找家长。

放他身上？

副校长在上次“补习风波”之后的原话——只要他不影响学习，别突然想不开伤害别的学生，一切以让他顺利舒服地学习为优先！

……谈恋爱，也算是“顺利舒服地学习”的范畴吧？

班主任纠结得要命，最后努力维持了严厉的表情：“如果你们当中有任何一个成绩下滑——”

“不用您说，我自己主动申请把座位调开。”

檀九章道。

班主任深深叹了口气，无力地挥挥手：“行了，我知道了，你去吧。”

檀九章回了班——现在是高二（一）班了。

夏翊走过来：“怎么样？”

檀九章对他伸出手：“我出马，结果是当然的——同桌。”

夏翊轻轻吹个口哨，也把手伸出去，和他作势握了握，然后忍不住脸上也笑开了：“班主任居然答应了？我可听说好几个人想坐你边上，张帅跟我说还有家长亲自上门的。”

“哦，我告诉他我给你补课是因为你是我男朋友。”

檀九章说得轻描淡写，夏翊自己都惊了：“啥玩意？……不是，檀助理，你胆子也太肥了吧？”

檀九章侧头，对他挑了挑眉毛：“不看看我是谁？”

“很狂嘛。”夏翊起身走到他椅子后面，懒洋洋隔着椅背趴在他背上，下巴枕着檀九章的头顶，“你谁啊你？”

檀九章伸手到头顶，弹了他耳朵一把：“你男朋友啊。”

夏翊被他弹得一躲，然后嗤嗤笑了两声，十分愉快。

他们愉快，班主任是不愉快，一方面找了各种借口推拒了那些想让孩子跟檀九章坐一起的家长——真实理由是不能说的，不然岂不是显得他这个老师纵容早恋，另一方面时刻紧盯着檀九章和夏翊，生怕他们“举止不当”影响班级风气和个人成绩。

然而一来二去，都没发现什么小动作，等到分班之后一个月，又一次月考如期而来。

老师们一起改完卷子开始登成绩算总分，一班班主任几乎是迫不及待地问各科老师檀九章的成绩。

别的老师笑话他：“看你紧张的。就你们班那个黎修明，稳着呢，估计年级第一还是没跑。”

一班班主任心里呵呵：那是你们不知道我有多愁的慌！

一方面，又怕早恋影响他成绩；另一方面，又盘算着要是真影响成绩了是不是可以以此为由把那俩调开，早一点挑破问题总比到高三才出事好……

一时间七上八下，不知道盼着檀九章是考得好还是考不好毕竟好。

然而不同科目的老师把成绩报了，一算，725。

得，不用看别人的也知道，这又是板上钉钉的年级第一。

班主任舒了一口气，又问各科老师顾瑾瑜怎么样。

他本来还有点“做贼”心虚，想着要怎么解释自己这么关注顾瑾瑜（不好直说他是黎修明早恋对象嘛），结果其他老师都很理解的样子：

“我也想知道，这小子狂飙猛进的成绩是不是还能继续涨。”