第129节  严老师的小野狗

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想到这陶振杰一僵,他这是什么想法,为什么不能是严老师……

然后他一晃头。

不对,这个关注点不对,他应该想的是他妹的问题,而不是严戈。

陶振杰忙把注意力放在陶心然的作文上,他从头开始认真的看,可视线落到题目上,他顿时愣了下。

题目叫——误会。

第一四零章 严老师布置的作业

陶振杰看着那题目愣了很久,直到陶心然问他写的怎么样,他才回过神来。

陶心然坐在他边上,眨巴着俩大眼睛紧张的看着他,陶振杰笑了下,“挺好的,我妹的文笔不错啊。

陶振杰难得对他妹撒谎了,因为他根本没看上面的内容。

他满脑子都是误会俩字儿。

什么误会?

误会了什么?

严戈这篇作业布置的是什么意思?

……

别瞎想了,到时候误会的反倒是他了。

“你有什么意见么?“陶心然问,“你别像我爸似的,一问什么都好好好的。”

“不是咱爸夸你,属实挺好的。就这篇文章来说,我没意见,以后有以后提,”陶振杰在上面签了自己的名字,“你知道哥学习不好,要是老师说哪里不对,你再改正吧。“就是一个练习的作文,主要锻炼的是思路,要是普通作业我就找周姨签了,老师强调了,要让家长给予想法也意见。”离开小学之后配合学校的签字都是周姨签的,因为过了那个年龄段就不需要家长再监督看写作业了。

老师强调几个字又让陶振杰一怔。

严戈还点名让家长签啊……

他又看了眼题目,然后把本子给陶心然递过去了,“放心,哥有想法肯定会说。”

“好。”陶心然把本子和笔收起来了,然后一撑床蹦到了地上,“那我回去了,哥你也早点休息。”

陶心然走了。

陶振杰一个人砸吧着那俩字。

误会。

到底是什么意思?

第二天,陶心然同样拿了个小作文过来。

作文都不长,就一篇作文纸。

陶振杰先看了眼题目,今天的题目是——想要道歉,如何开口?

陶振杰……

第三天,题目变成了——愤怒的人是没有理智的。

第四天,对不起。

第五天,我们谈谈吧。

第六天,请给我一个解释的机会。

第七天,论手机的作用。

一星期,每天一个作文。

陶振杰告诫过自己,不要自作多情,可是他根本管不住,他就感觉严戈这作业不是胡乱布置的,而是故意的。

每次拿到作业本,他仿佛也变成了一个学生,通过这个命题想到了很多内容,那些内容远不是这一张作文纸能写完的。

这让陶振杰的心又活络起来了。

有点躁动,有点紧张。

他感觉到自己有死灰复燃的迹象,陶振杰赶紧把这点火星给踩灭了,但面儿上看不到了,心里,真有点管不住了。


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