一般晚饭后卢琪先陪两胖妞去外面散步，回来后他继续工作，两个孩子在一边写作业。有时候卢琪也会帮她们做些辅导，小学生的东西还难不倒他，只是他时常感叹现在小学生的作业比他们当年可难多了。

不一会，两个孩子就腻过来，楠楠胖嘟嘟的小手抓着卢琪的手臂要他抱。

卢琪失笑，俩胖妞虽然五官相似，楠楠的x_i,ng子更加外向一些，也粘人一些，贝贝到底是姐姐，没有楠楠这么爱闹，可是鬼灵j-i,ng怪，经常口出惊人。

“怎么了？”卢琪抱起她们两个，一边一个，孩子长得很快，抱起来也更有分量了。

“贝贝昨天作文课写了一篇作文，朱老师今天夸奖她写得很好，还读给我们听了！”楠楠指着贝贝说，口气自豪，好像作文是她写得一般。

“哦？”卢琪对贝贝说，“那贝贝能不能让哥哥欣赏一下大作呢？”

贝贝变戏法一般从背后拿出一个本子：“给！”

卢琪看着作文题上面的“我的哥哥”四个字有些惊讶。

请看：

“我有一个幸福的家。我们的家现在有四口人，爸爸，哥哥，我，还有和我长得很像的妹妹路楠。今天我想和大家说一下我的哥哥。

哥哥很漂亮，他老是说：‘漂亮是用来形容女孩子的。’我还是觉得哥哥很漂亮，和妈妈一样漂亮。

哥哥很高，很有力气，他常常一下子就能抱起我和路楠，带我们去游乐园。

哥哥脾气很好，从来不对我们生气，不像爸爸会对我们板着脸。

哥哥是世界上最好的哥哥，我和路楠。”

下面是老师的红字评语：语言平实又很贴切，写出了你对哥哥的爱，还巧妙运用了排比的写法，很好。

卢琪亲了一下贝贝，说：“谢谢贝贝，你把哥哥写得太好了。”他心里怪感动的，没想到孩子竟然会在作文里写他。

卢琪问：“楠楠应该也写了吧？”

贝贝笑嘻嘻地看着楠楠。

楠楠瞪着圆圆的眼睛，对她吐了吐舌头。

贝贝说：“她写啦，她也是写哥哥的！”

楠楠说：“贝贝讨厌！”

卢琪说：“能让哥哥看一下吗？”

“不要不要！”楠楠的小手立刻捂住脸，然后闷闷的说：“我写的不好……”

卢琪笑着拿开她的小手，这孩子，这么小就知道对比了，“没关系，哥哥和老师不一样，哥哥肯定觉得好。”

贝贝跳下膝盖，走过去拿来一个本子。

这就是路楠的作文，题目也是我的哥哥，正文是这样的：

“今天早上我问小胖他有没有哥哥？（老师用红字写：问号应该改为句号。）他说没有。我很骄傲的告诉他，我有哥哥！他说：有什么好神气的。我就不理他了，就算他给我阿尔卑斯我也不理他。

有一天晴空万里，白云朵朵，我和路贝找不到妈妈，接着，被哥哥捡回来的还给妈妈（老师：应该写：哥哥带着我们找到了妈妈），哥哥还给我们买了肯的j-i（老师：应该是肯德基吧？）。哥哥带我们去好多地方玩，哥哥真有钱。我对n_ain_ai说，哥哥很好，我不怕哥哥。可是我很怕爸爸，他用眼睛盯我（老师：应该用‘瞪’），我就想哭。我觉得爸爸很骗心（老师：偏心），他老是亲哥哥，不亲我们。我决定，长大以后要jia给哥哥。”

下面是老师的评语：老师看的出你字里行间对哥哥的爱，感情很真挚，不过错别字要避免，写作注意分段。加油哦。

卢琪哭笑不得，他想：以后绝对不能让路衡在她们面前亲他了，被孩子看到多不好呢。“楠楠，哥哥觉得你写的很好，不过以后不要写错别字了。”

楠楠点点头，忽然鼓着脸颊，低声说：“老师说我不能嫁给哥哥。”