第二十一章 开课授业  天朝女国师

关灯 护眼 舒适     字体:

上一页(2/3) 目录 下一页(2/3) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.22duba.com/19468/23.html

,以便随时记录。所以他们今天大部分人都会按要求做笔记,只有一部分人因为不识字,所以也没办法记录。

沈苓烟知道他们文化程度不同,所以尽量把课程内容排得简单明了。

最终,她还是没有举行张千所说的隆重的拜师之礼。毕竟,在场的人年纪都比她大,还有那么多大哥在,而且她也不认为自己可以成为古代真正的老师。所以,她只是让他们像现代的学生一样给老师简单地行个礼就好了。

“课堂上,我是老师,你们是学生,师生只是学习关系。下课以后,大家还是和以前一样,不需要随时称呼师长。当然,上课的时候,大家轻松一点,忘记互相的身份,因为都是同学。”

沈苓烟的一番话,场下的人还是第一次听说,都觉得很新奇,那些不认识她的人对这一尚未及笄的年幼老师有了一个新的认识。之前有些应张千要求来学习,但实际上打心底看不起她的人,这会心理上也稍微有了些变化。

沈苓烟看着他们的神色变化,微微笑了笑,翻开资料,开始上课。

“我们今天讲的是心理学。心理学是一门研究人的心理想法、精神和行为的学问。它涉及的方面有很多,包含人的认知、情绪、人格、行为,还有人与人的关系,以及人与整个国家的关系。”沈苓烟把心理学的定义尽量用古人能懂的词语描绘出来。尽管如此,她感觉台下的人还是有一部分没理解,心里默默叹了口气,接下去把自己准备的心理定律和心理效应用简明的话语或案例形式说出来,且边说边在木板上写下要点,以便他们记录。

她挑的都是简单易懂的,比如期望定律。如果一个人有自信心,对自己怀着期望,他就会朝着自己期望的方向发展,现实中,只要相信自己是优秀的,一定能让自己越变越优秀。这个定律简单明了,且带着积极的作用,台下的人一下子都露出了赞同的神色。

她接着讲了相关定律。

“当你专注于某个难题无法突破时,不妨从与它相关的地方着手。因为世界没有孤立存在的事物,所有的事物都处在纵横联系之中:积云成雨,说的是云和雨的联系;水涨船高,说的是水与船的关系……这些都充分说明了事物之间是相互关联的。”

其实,这点在中国古代哲学里是存在的,所以很多人都听明白了,尤其对于京兆府中经常需要断案的人来说,这点很重要,而他们平时也经常用到。所以,这个道理是简单易懂的。只是沈苓烟把它用于心理学中,并赋予“相关定律”的名字,让他们觉得有点深奥。

“累积定律:天下没有什么大事可做,有的只是小事,一件一件小事累积起来就形成了大事。俗话说:千里之行,始于足下。从小事做起,持之以恒,是成功的基础。”沈苓烟说着,只见台下的人纷纷点头。

“自信心定律。自信就是自己相信自己。相信自己有能力完成各种任务、能应付各种事件、能达到预定目标的人,必然是一个充满自信且容易成功的人。一个失去自信的人总会感到自卑,很容易走极端,常常把一个别人看起来不值一提的问题放大。”

沈苓烟接着说道:“自制力定律。自制力是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。有的人自制力很差,容易冲动,这就是一种不理性的心理状态,随之而来会发生一系列恶性行为,像打架斗殴、杀人越货,都是自制力不强的情况下发生的。大家还记得之前那个挖心印血手印的杀人狂吗?他就是对自己失去自信,做什么事都感到自卑,而且自制力很差,才会出现这么凶残的做法。当然,此人行为还涉及心理学的挫折效应和定型效应。挫折效应就是指人是否经得住这一生中不断遭遇的挫折,人往往会在挫折和苦难中得到考验和提高。如果经不起挫折,就会紧张、消沉、焦虑、惆怅、沮丧、忧伤、悲观、绝望,从此一蹶不振或者愤愤不平,迁怒于人。其实,挫折效应和自信心定律是互相关联的。至于定型效应,指的是仅凭一个人的某个特征来判断他的其他特征,或者由一个人的特征来判断其他人的特征,把每个人都想象成某人。大家从那个凶犯的行为去仔细想想,是否都涉及了这些方面?”

沈苓烟说完看着台下诸人,见大家都在思考,说道:“刚才说了几个定律,大家结合着考虑一下,有什么问题可以提出来。”

台下诸人想了想,互相看了看,好一会儿都没人说话。

沈苓烟知道他们还不习惯这种互动型教学方式,微微笑了笑道:“这样吧,大家先思考,等有问题的时候再问。我接下来再给大家讲几个心理学的基本定律。”

她又讲解了吸引定律、所思所梦定律、情绪定律、坚信定律和人际关系定律,见大家似懂非懂,便停下来说道:“今天先上到这里,大家回去把今天教的这几个心理定律先理顺,有什么不明白的地方下一次课可以提问。好了,下次课再见。”说着,在大家惊异的目光中,沈苓烟鞠了个躬,走下了讲台。

“那个……小妹,结束了?”丁俊一脸呆滞地问道。

“你傻了啊?!没听见说今天到这里吗?!”郑文生笑骂了一句。

“可是……可是……我还不太明白……”丁俊摸着脑袋说道。

“丁大哥哪里不明白?”

“这个……好像明白了,又好像都不明白,我不知道该问什么。”


第二十一章 开课授业(2/3),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一页 TXT下载