第2节  岔路也成正途

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不太高兴,所以一块儿玩的时候总是稍微有点顾忌俞闲的情绪,不过时间长了两个人渐渐熟悉,俞闲的抵触情绪也慢慢消失,他们的关系变得好了不少。

但是这份十分和谐的关系也就持续到两个人离开学前班上了小学。

要说聪明,这两个人都不差,要说特别努力,这两个人也都算不上。

白小袁是根本不知勤奋为何物,每天放学后和几个同学疯跑疯玩,而俞闲则本身就不是喜欢乱跑的人,每天到家之后只把老师布置的任务完成,之后便再不管学习的事,只看看自己喜欢的书——当然是杂书,不是辅导书。

这两个人一个喜静一个喜动,上学之后也有了各自的朋友圈子,关系自然疏远了不少。再加上俞闲觉得白小袁不务正业自己有个好脑袋都浪费了是不是白痴啊简直蠢到家了;白小袁觉得俞闲天天那么听老师话考试就好像非要考到两百九十九似的是不是着魔了啊简直有病,于是这两个人到后来基本已经不能和颜悦色地聊天了,因为都互相觉得对方智商有问题。

然而上了初中之后白小袁才意识到智商有问题的只有自己一个,不过小学那时候白小袁还觉得上天入地唯我独尊呢,哪里能意识到自己有什么毛病。

开始俞闲还劝劝白小袁,后来干脆直接在放学之后拉着白小袁到自己家写作业,不写完不让走,白小袁气得够呛,又不好拒绝,毕竟俞闲可是他童年为数不多的玩伴之一,陪着他玩过了那一段看起来特别孤单的日子,他就算觉得对方脑子进水也没法恶言相向直接拒绝,只能不情不愿先跟着俞闲写完了作业再出去野。

俞闲只逼着白小袁写作业,至于复习预习这事儿,他也强求不了。好在有俞闲的督促,至少没让白小袁堕落到啥都没学到的地步。

白小袁后来是意识到了俞闲这行为有多正确,但是那时候却只觉得他好麻烦,对俞闲的态度也越来越不好。他觉得俞闲这种好学生的行为特别令他反感,又觉得自己只是稍微付出了一点努力,就能做到很多比他努力得多的人做出来的事,所以只要他再努力一点就能分分钟赶上俞闲超过俞闲,不过他就是懒得那么做。

不知道白小袁是哪来的自信,但他就是觉得自己稍微努力一点就能马上不一样,所以他才瞧不上天天老师让干什么就干什么的俞闲。不过好歹是几年的交情了,嘴上说几句嫌弃,心里还是觉得不管咋样这都是自己朋友啊。

殊不知俞闲心里也觉得白小袁就算再不靠谱,做了几年的朋友了,自己也还是觉得有责任帮帮他的。没错,俞闲就是个这么有责任感的好少年。

这让两个人都有点尴尬的友情走到小学结束就暂时告一段落,因为俞闲搬家了。两个人都有点松了口气的解脱感,也都没有再问对方之后的联系方式。

大概是都怀着一种你就自生自灭吧我可不管你了的意思。

白小袁上了初中之后才发现自己那点小聪明其实也没多管用,之前成绩能维持在中等左右,现在却是一落千丈。白辛鸿基本没骂过白小袁,那时候也只是冷静地告诉白小袁,如果一直这么下去,他的人生或许不会烂到什么地步,但是等到那时候他一定会怨恨当年没付出过的自己。


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