赵教授微笑点头：“有什么不明白的地方吗？”

“还好。”卫书洵答：“就是觉得很无聊，看不进去，有没有有趣的例题给我玩？”

“……”赵教授大概是第一次碰到当面对他说看不进去的学生，指着卫书洵差点说不出话。“你……你就回这么学习的？读书又不是玩！”

他带的博士生哪个不是勤勤恳恳唯恐学不够，好嘛，最看好的学生竟然跑来跟他说看不进去。

“因为真的很枯燥嘛!”卫书洵摊手：“一直说光振动的复震幅，但内容全是程式运算，光轴和光波数是什么样我也不知道，总不能靠着想像来学习吧？”

看得出卫书洵确实有在学习，赵教授点点头：“我们平常上课都有相应实验，确实不能让你闭门造车，这样，我给你几个例题看看。”

卫书洵欣喜，被赵教授拍一下脑袋：“站起来！你怎么能把学习当成游戏，好玩就学，不好玩就不看。学生是这样当的吗?读书有想学不想学的说法吗？有本事考试你跟老师说，哪些题我不喜欢，你们不要考好了……”

被罚站了教训了半个小时，卫书洵拿到一个份方波发生器的制作图纸。赵教训把他送出门，边走边教训：“给我好好看着，看懂了再来找我要。还有标量衍射的角谱理论，那些内容你一个都不准拉下，我会考你的！”

“是是，教授您不用送了，我下次再来看您。”卫书洵不敢问赵教授要他看什么，抹着汗一溜烟跑了。

看着卫书洵离开的身影，赵教授收敛了满脸怒气，露出微笑。他的妻子扶着他，说：“好啦，他还小呢，你骂得那么凶，小心他下次不敢来了。平常天天把这孩子挂在嘴边，人家过来了你又是另一副表情。”

“你不明白。”赵教授仍旧看着卫书洵离开的方向，那个欢快跑动的身影已经不在，他仍是觉得自己得看着：“这孩子有天赋，我教学生那么多年，也没见过只凭讲义就能自学的。而且标量衍射的角谱理论，这里已经涉及到光辐射，他竟然是觉得不好玩，没兴趣，而不是看不懂。我带的博士班，当初也没有这样嚣张的学生。”

赵教授转向妻子：“你说，我能不严厉吗，我怎么能让他这样浪费自己的天赋！”

而拥有“天赋”的，可能期中考会过不了及格线的卫书洵，此时正被同学拉着继续堕落。

“我不去，没兴趣。”

“不行，你脱离集体活动太久了，无论如何今天扛也要把你扛去！”

刚回宿舍就被伍峰三人拉去参加联谊会，如果是上学期他还有点兴趣，这学期一来就碰到李晓然和陈婷的事，他才发现自己完全不理解女生的想法，目前对任何女生都有点敬而远之。

但一个人终究抵不过三人拉扯，被迫参加联谊，在ktv呆到半夜十一点才趁着他们唱得投入时逃回宿舍。

第二天醒来，发现伍峰三人不知什么时候回来的，正趴在床上睡得昏天暗地。卫书洵打了个哈欠，洗漱下楼，到食堂买了三笼小笼包，中饭也不打算出来吃，直奔实验室。

孙依几人都不在，卫书洵打开电脑，插_入u盘，打开方波发生器的文件夹。

根据说明，方波发生器是到大三才开始进行的制作实验，因为所需设备较专业，只能在专门的实验室里制作。像孙依他们这种业余爱好的实验室显然不能。

比如低通滤波器，1602液晶显示器，矩阵键盘等，实验室都没有。

卫书洵沮丧，难怪赵教授只给他一份资料，还说要学会制作才会继续给他新的。

两天后，一位在读博的学长找到卫书洵。这位学长正是上学期替赵教授送u盘来的那位，勉强也算熟人。他上次过来时，只是稍微多看卫书洵几眼，今天却是上下打量了好几分钟。

“学长，有什么事吗？”卫书洵打断他的打量：“赵教授有什么吩咐？”

“跟我走。”这名学长说：“赵教授让我带你去实验室。”