他对小混混说：“你们再不走，我就报警了！”

在我听来，他的意思是让小混混先打他。所以我没理他，也尽量让我的敌人别理他。我原本计算好了的斗殴，对，我打电话的时候一直在计算，突然出现赵老师这么个变数，他碍事吗，相当碍事，以至于我让啤酒瓶砸了几下，是砸还是捅？或许是又砸又捅。我已经没闲心计较受伤次数和程度了，当我再次有闲心时，我发现赵老师在打架。

我们师生俩就这样打跑了小混混。这么说不准确，事实是我很客气地说：“你们下次再来吧，只要没被开除，我就一直在这所学校。”而赵老师气喘吁吁说：“你们别再来了，这个学生，我会替你们好好教训他。”

小混混们恨恨地告诉赵老师：“他是个鸭子。”说完就连滚带爬跑了。

赵老师以为小混混说了一句毫无意义的脏话。但很快他觉得，鸭子这么可爱的生物，怎么也算不上具备伤害力的脏话。他是老师，对量词的用法极其敏锐。一个鸭子，不是一只鸭子。这可能和一个住校生为何惹到小混混有莫大关联。

缝针的时候，他就开始了盘问，他不问你为什么打架，而问：“你为什么是鸭子？”

我看着他。

他又问：“你的家很远吗？”

他是个好老师，知道如何敲击人的弱点。对于一个刚挨了打的未成年人，还有什么比提到家更让人觉得委屈。但这不包括白栩文，何况我是打人，不是挨打。

“你做的很对，没把这件事告诉你妈妈，不然她肯定担心的睡不着觉。”

我再次抬头看他，缝针的工作正在我手臂上进行着。而他提到了我的母亲。

他说：“我是你的老师，但我很佩服你，换做我，未必做的比你懂事。白栩文，老师为你感到骄傲。我希望这份骄傲能享誉全校，当然了，我不希望是在打架这方面。”

我问他：“你一个月工资多少？”

他茫然地报了个数，待遇很优渥。

我说：“你每个月给我五百，我就考第一。给我三百，我就考第二。”

他看了我很久，一直没说话。他在理解，在消化。他能理解吗？

☆、第六章

第二天他调查了我的成绩，调查了我的家庭背景，他来到了我的寝室。我正在吃干脆面，一种五角钱能买到的类似泡面的东西，巴掌大小，薄薄两层，一层掰为四块，一共就是八块，就是我的八顿饭。我不能用调味包，那样会刺激我的口腔和食欲。

他看着我呆板地吃完，对我说：“白栩文，你让我很痛心。”

我问：“几百？”

他给了我五百，我计算正确，除去家庭开销、零碎支出，他能剩下的钱就这么多。他还告诉我的室友，这是我父母托他保管的生活费，我父母怕我大手大脚惯了，胡乱花钱。他半开玩笑地威胁我的室友，也要没收他们的生活费。

有一次我夜里没回寝室，他就在我的寝室外走了一夜。我回来后，室友告诉我，走廊整夜都是班主任的脚步声，可怕至极，他们再也不敢给我打掩护了。

整夜未睡的他把我叫到办公室，平静地问我：“我给你的钱不够？“