五、 起航  绿茵风云

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渔洒是个出人才的地方,政府中很多关键部门的领导都是渔洒人。当地土地肥沃,水利方便,是有名的玉米志向。后来,又大力的发展苹果种植,百姓的经济也比较好。和居乐相比,两镇有很大的区别。居乐是政府有钱,而百姓相对较贫穷;渔洒则是政府贫穷而百姓较富裕。

渔洒中学远离村镇,也远离集市。要走很长的一段泥土路面才能到达学校。杨雨峰他们去踢过一次球。球场环境非常恶劣。面积估计也是标准的,也有跑道。可是,让人郁闷的是球场的南端好像是刚规划进校园的,还有着像刚犁出的田地,有大块的土块;在球场的东边靠跑道的位置,竟然还有一口井。所以,学校里踢大场的机会并不多,而且,像天朝的其他地方一样,更多的人是选择打篮球。只有几个在大学时就只踢足球的教师,在很艰难的情况下邀约少数的教师玩一下。

所以,当得知学校间的足球比赛的文件时,校领导也感到很沮丧。那个喜欢踢足球的教师是杨雨峰的大学校友,也在一起踢过球,球技还不错。他叫孙少雄,他心里清楚自己学校的实力。弃权是不可能的,而且,反正领导们也清楚自身的情况,踢出怎样的结果并不重要了,还可以借此机会好好玩一下。全校都很淡定,就抱着一种重在参与的心态准备着。

周四的傍晚,渔洒中学一行二十多个教师来到了居乐中学。他们只有四五个人比较熟悉足球,其他的都是只爱好打篮球的,他们当中很多人甚至连足球规则都不懂,可以说是纯粹的“打酱油”。

在一番寒暄之后,两校参与比赛的教师到了球场上。为了比赛的相对正规,杨雨峰组织了几个平时一起踢足球的学生,让他们充当裁判,并一再的叮嘱叫他们必须公正,说居乐凭自己的实力能够战胜对手。

情况和估计的没太大的差别。在渔洒中学踢球的那次,杨雨峰他们就清楚对方的实力。由于很多学生也知道了这次比赛,都来当拉拉队,为本校教师加油。球场边站满了学生,校长和部分校行政站在旗台的一侧观战。林呈珠也跟着钱小强一起,站在跑道边。天气是一贯的金秋十月,很是怡人。

哨声响起了。朱军的右手往杨雨峰他们半场一挥,孙少雄把球推给了站在身旁的队友,接着就往前穿插。可是,球并没有传到他的脚下,付军横着跨了一步,把那名渔洒中学教师传出的球断了,并斜着传给了己方的踢左后卫的宋太平。有了上次的场上经验,宋太平没有像过去那样大脚把球开往前方,而是平行着边线把球推给了自己前面的往后撤回来拿球的赵声鹏。

渔洒中学的教师虽然会踢足球的不多,可都是喜欢打篮球的,位置意识很好。他们并没有像学生一样,一窝蜂的跑上去追球。只是身旁的一个压了上去,其他的人则分别盯着穿插上来的杨雨峰和岳海阳。赵声鹏得到球后,没有继续往前带,而是看了一下稍微上来的杨雨峰。杨雨峰得到球后,慢慢的带着球往禁区前压,并观察着左右跑动着的岳海阳、赵声鹏和金平安。这时候,对方一名队员迎着自己靠了上来,后面还有两个人左右两边跟着。要想靠技术突破有点困难,过第一个较容易,可球过了以后会很轻易地被跟在后面的那两个渔洒中学的老师得到。

这时候,付军及整条后防线也往前压了出来,对方的进攻队员也跟着压到了他们的半场。杨雨峰发现,用对付学生的办法现在行不通,想直接传球给前插的队友,很容易被对手断掉。而且,他不清楚前来堵截自己的这名教师技术水平怎样。只见他身体非常魁梧,显然是一个平时很爱运动的人。所以,他转身把球传回给后面的付军,自己则错开前来堵截的对方队员,斜插着往上靠。付军得到球后,马上就斜着往右传,岳海阳则刚好往回撤,轻易的就得到了球。他没有选择停顿,而是在第一时间斜传到对方的禁区位置,恰好杨雨峰赶了上来。

对方的意识也非常好,除了盯防的人员以外,很快就有一名后卫上来干扰。杨雨峰带着球往前压,在离对方还有一点距离的时候往左侧带球突破,当对方顺着自己跟了上来时,猛的用右脚内侧往回扣,并在球滚动回来的刹那,用右脚尖把球往前捅。这时候,本来还和对方后卫平行站立的赵声鹏往前跨了一步,用他那长长的脚够到了球。他已经面对空门了,所有的人都相信这球肯定进了。只见他用脚内侧踔了一个半高球,球划出了一道弧线飞向球门右侧的远角。可是,令人惊讶的是,对方的门员竟然飞身越起,在半空中稳稳地拿住了球。

“他们是打篮球的高手,防高空球很擅长。要打地滚球。”

金平安跑到赵声鹏的身边,小声的说道。

球没进没有关系,杨雨峰他们也清楚了对方的实力和特点。他们站位虽然很好,但是大多数人拿球不稳,而且,卡人时位置较死,杨雨峰、岳海阳和赵声鹏平时的配合非常的默契,很容易就跑出空位,从而创造机会。而这些特点是渔洒中学的教师所不了解的,而且凭他们的实力也根本就防不住。

渔洒中学的教师身材普遍强壮,杨雨峰他们处于劣势,所以,他们也尽量的避免和对方碰撞。有一次,杨雨峰想运用自己的灵活过了对方,本来球已经从多方脚侧滚了过去,按照过去的经验,他只需要轻轻的侧一下身就能从对方身边跑过去


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