quot;告诉我，你没有害死你妈。quot;

黑诺已然清楚施言的用心，都是感动：quot;我没有害我妈。quot;

quot;以后连想都不许这样想！quot;

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施言这就放心了，才站起来去端水，黑诺;你可以答应我一件事吗？quot;

回头看黑诺，一个眼神就知道了，一笑：quot;你别管。quot;

quot;我的事才不要你去呢，你别又欺负人，我也有不对的地方。quot;黑诺走过来。

quot;你没有错，那龟孙子迟早需要有人教他说人话的。quot;

quot;你别去嘛。你要他以后还怎么见人？quot;黑诺担心施言去教训那老师，他那群惟恐天下不乱的哥们还不都去，那后果真不堪设想。

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去上学，黑诺还想着昨天忘记要施言答应不许来学校闹事的，有点担心。但是第二节课被班主任叫出去了解情况，黑诺原原本本把昨天的实际经过说了一遍，老师问他打算怎么办？这黑诺可愣住了，因为他没有想过班主任会问他怎么办。

班主任实际上提前问过了班长以及向几位学生详细询问，由学生的言谈上就听出了对地理老师恶劣言辞的反感。可是他毕竟是老师，是自己同事，不但不可能给黑诺道歉，黑诺还需要去给他认错，才可以补回他丢失的面子。他已经对自己说了，那学生不当着全班面道歉，他拒绝为本班上课。

quot;我昨天迟到不应该，我可以给老师道歉，但是他也要为他不恰当的言语、不符合身份的辱骂给我道歉。以后我也不会有什么想法，老师的课我也不会找麻烦捣乱，希望老师也可以无芥蒂给我们上课。这就是我的想法。quot;

班主任不知道该说他幼稚呢，还是说他单纯。这个清秀的学生，初来本班言语甚少、与同学接触甚少，以为他是自卑为复课生，时间稍久就发现了那是自有的一股清风淡云，他根本不受外界的影响。所以听说是他，要确认几次没有听错，然后惊诧同事居然有这本事。

quot;黑诺，你有没有想过他是老师啊。quot;班主任语重心长地说。

黑诺敏锐地接收着这句话后面的意思，一弘清泉直视，直到班主任避开目光。

quot;我可以没有面子，可我有父母，我不能要父母都没有尊严。我也不认为他道歉会令他丢面子，他不道歉才会要大家鄙视他。quot;

quot;赵老师（地理老师）就那脾气，他昨天上课前又受了气。。。。。。quot;班主任也是软硬兼施地要黑诺低头，不是想欺负这纯澈双眸的主人，可自己也有诸多无奈，丢卒保车，换任何人来都是这样处理，班主任为自己辩解着。

可惜的是黑诺绝不退让，对于父母被无辜牵连，他绝不放弃维护。交涉到课间操都结束了，班主任也没有说服黑诺，从来不知道这学生有如此顽固的一面，自己也失去耐性，再无爱惜之心，只觉得是不知道好歹，只有最后的必杀了-----求助家长。班主任要黑诺下午和家长一起来学校。

黑诺知道家长来，自己除了会挨揍，还是会逼自己去给赵老师道歉。父母一向把老师敬若神明，只要老师讲的话就是正确的，当然会逼自己认错了。从昨天他说那些话以后黑诺就鄙视他的人品，要去给自己鄙视的人道歉，黑诺再想自己是否应该顽固到底。

在第三节课的时候，施言和一帮哥们已经到学校了。早起就要来的，可是昨天晚上和王风电话中讲了这王八蛋的事，他非要跟来，等他起床收拾，谁知道这家伙给每个人都打了电话，把那些睡懒觉的都叫起来了，所以才耽误到这么晚。

昨天晚上施言就想了这事怎么解决，照自己心愿就是拎出来一顿扁，扁成猪头再要他去黑诺那道歉，可是却有几个后患：一，事情必然盖不住人人尽知，黑诺那双胞胎的弟弟一定也会耳闻，就是说黑诺家里人都会知道，施言明白这会给黑诺带来麻烦。二，学校里无论老师还是学生，都会对黑诺有畏惧，虽然黑诺和别人来往不多，施言担心他们孤立他。不能够动武力，可也不能不管，否则黑诺必要吃亏。

他们打听了那老师的办公室，而且打听到他现在无课，办公室就在四楼的楼梯边上第一间，所以施言他们找到了靶子练习飞刀。老师们在批改作业、卷子或者写教案，门边的听见门上有什么划过，没有多想，然后qu;几声，以为敲门有人答：quot;进来。quot;却不见人出现，再有同样声音传来，门边女老师去开门，吓得惊叫。老师们纷纷看过来，门上粉笔画了一圆，几把飞刀在圆中还在颤动，门外几米几个大男生擒着笑意，手里还在拿着数把飞刀摆弄。

坐在窗台上的男生高大英俊，却一脸阴阴邪笑：quot;赵老师肝火旺盛，要不要活动活动筋骨来玩两把？quot;

座位靠里的赵老师都僵硬了，一位老师急忙把门关上。因为他们大部分都认识这些学生，那是叱咤风云几年的学生，原来在学校里，老师还不惹他们呢，现在更不会找冲突。老师们看赵老师，他脸都变色了，一头汗惊慌满眼。哪里知道那学生有这样后台，在他眼里衣着寒酸的黑诺，怎么都应该是出身社会低层之家啊。如今是又惊有怕，根本无主张。

施言他们才不理会关上的门呢，他们也不会去抓那人出来，只是简单地找准靶子一刀一刀地飞到赵老师心上。那些老师帮忙出主意，或者找外面这些公子的家