第十二章  曲线救国

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第二天吃早饭的时候比埃尔忽然问道:“彼得,你打算什么时候回去?”

“主教大人,我过两天就回去。”

“好,这次你先回去,李还要留在上海一段时间。”

“李,那太遗憾了,看来我们不得不分手了。”

李富贵突然心里一动,“彼得,这次回去有什么打算?”

“我会更努力的传播上帝的教义,李,我一定要赶上你。”

“彼得,你知道你的传教有什么问题吗?”

“对啊,我也觉得有点不对,你可以教教我吗?”

“你的传教之所以有问题,主要是因为中国的老百姓不信任外国人?”

“可我对他们很好。”彼得站起来抗议,这个家伙似乎认为被人不信任是个很大的侮辱。

“中国的老百姓很保守,外国人想取得他们的信任很难。”

“那我该怎么办?”

“我打算用我这次挣的钱在教堂附近开一所学校,招收十一二岁的穷苦学生入学,免食宿费,等他们了解了西方就可以帮助我们化解老百姓的偏见,第一阶段完全学英文。这两天你可以在上海物色几个英语老师。”

“英语老师肯定是外国人,你刚刚说过中国的老百姓不相信外国人。”

“没关系,一开始你不要出面,叫李叔找几个老夫子先教,等半个月后再换上英语老师,要是这时候他们想不学就要他们的父母退还食宿费。”

“可是这样是在欺骗他们。”

“这是为了他们好,不算欺骗他们,何况我们在一开始也没有明说究竟要教什么,他们会理解的,在中国当学徒都是这样如果中途不学了就要退还师傅的食宿费。”

“好吧,我可以试试。”

“没问题的,我会让李叔帮你的。”

“办这样的学校,我也可以出一部分资金。”比埃尔也对这个计划有兴趣了。

接下来,李富贵又帮着彼得定了几条学校的规矩,首先伙食一定要好,在这时的中国这可能是穷人的第一动力;其次,强化教育,在学校学生说中文就要挨打;还有不叫学生读写汉字,李富贵对此的借口是中国人里读书人最顽固,要是让学生学了中文反而会坏事,可实际上是因为繁体字太难学了,自己那有时间等他们慢慢的学汉字,按自己这种教学手段语言天赋好的人大概半年后就可以凑合着用了,这时候李富贵已经完全忘记了自己学生的立场了,如果按照他以前的眼光来看,他一定是这前后两个世界上最恐怖最可恨的校长了。

英语老师很好找,只要是能读写英文,中国话能对付几句的就合格了。接着又有李富贵口述,彼得执笔(本来李富贵是想找个书记来写的,可彼得说不用,然后拿起毛笔写了一行工整的小楷,实在让李富贵觉得汗颜)给李叔写了一封信,虽然没见过李叔读书,不过李富贵相信李叔一定认识字。彼得在这时候才反应过来李富贵会写英文却不会写中文,立即对这个学校的前景大为看好,在他看来李富贵显然是在这种教育下长大的,不然他怎么会想出这些奇怪的法子。

一切办妥之后也就是离别的时刻了,彼得紧紧的拥抱了李富贵,热情而又猛烈的表达着惜别之情,李富贵淡淡的回应着,还一边安慰他说自己大概半年后就会回去的,在马车离去的时候彼得还一直向后挥手,直到马车在街角转弯。看到马车消失在街角之后,李富贵觉得自己的眼睛有点湿润,嘴里喃喃地说道:“再见了,你这个傻瓜。”


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