但当卓川不停地背下去，到了第五分钟的时候，以卓川的语速，为了说得清晰就有些慢，但一分钟也有70个字，到了第五分钟就是350位之后了，就开始有同学忍不了，不能再跟着计算下去了。

“不行了，不行了，再跟下去，大脑内存也不够了，只能得出个约数了”一名男同学抱着脑袋放弃了。

冯兰却仍然没有示意卓川停下来的意思，他只好不停地念下去。

和背诵圆周率上万位不同，那是静态的记忆就可，而这要实时地演算开立方，如果说卓川将结果写下来，那么就算有一万页，这里也没人背不下来，但要跟上实时的计算过程，需要的可不只是记忆力，而是庞大的计算力，还有相应的存储空间。